《真人圖書館-我與HIV+的距離》偏鄉學校愛滋防治宣導講座
長期以來，政府在愛滋防治的課題，有相當大的著力，因此使台灣在愛滋的罹患率上，逐漸緩和與降低。此外，醫學的進步及匿名檢測的大力宣導，也使愛滋感染者能即早且安心的接受藥物的控制，也有效控制愛滋在傳播上的風險。
但長期以來，社會對於愛滋仍或多或少存在著一些心理上的偏見，特別在早年，由於對愛滋認知不甚清楚，更沒有有效的控制或治療的藥物，使得部份愛滋感染者的心中，留下了一些擔憂、害怕的陰影，使得他們在面對社會眼光時，總還是有些的不安。這次，本會有機會取得衛生福利部疾病管制署的專案，帶著愛滋感染者進入偏鄉學校，真實地與學生接觸互動。一方面，協助偏鄕學校對學生進行愛滋防治專題分享，幫助學生從「自我保護」及「自我認識」的角度出發，讓學生更多了解愛滋病；另一方面，也幫助愛滋感染者勇於走入人群，分享自身的經歷，使他們可以更為勇敢地面對社會，進而可以自在地重建自我形象與人際關係。可謂是一種的雙贏。
由於愛滋病毒傳染的獨特性，最大比例是經由不安全的性行為而傳染。但要對中、低年級的學生介紹此一疾病，的確有一定程度的挑戰與困難。本會在執行前花了相當大的時間，在討論如何設計出一套活潑、有趣，具互動性，且要在40分鐘能清楚說明的教案，相當的不容易。但在許多夥伴大力的協助之下，終於完成了本會首套針對1-4年級、5-9年級及10-12年級，適齡的愛滋防治教案課程。
5月，首場次的偏鄉進班宣導正式展開，目前已進入兩間分別位於台灣雪山山脈東、西側深山的原住民小學，完成合計5個場次的宣導課程。結束後，得到來自學校老師或學生，非常大的支持與肯定。一些老師對本會的講師表示，過去進校宣導愛滋的方式，多是以「衛教」的方式進行，學生對於課程的內容總是興致缺缺，也讓學生在獲得相關知識上的成效有限；此次本會的課程，更為貼近學生實際的「現況」，讓學生能更專注地認識這個疾病，以及防治的方式。雖然還是有些生疏，但老師在問卷上的回應都很正向，非常鼓勵本會的講師，以及共同進班的愛滋感染者。
更讓講師感到快樂的，就是能趁這樣難得的機會，走入平時不會前往的偏鄕地區。在藍天白雲的天氣之下，享受著台灣的高山峻嶺之美，著實讓人心曠神怡，把原本進班講課的壓力通通一掃而空，卻有一股重新得力的清新感，喚回心中的最真實的「自我」，自由自在地分享人生點滴。
本會今年目標接觸20間由教育部定義為「地域位處偏遠且交通狀況不便者，或數位學習不利地區之學校」，希望讓更多愛滋感染者能勇於出聲，透過學校相對安全與友善的環境，勇敢地與社會連結，進而提升自我的形象與接納，活出全新的未來人生；更成為下一代年輕人的鑒戒，保護年輕人能健康快樂的成長。
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